Compréhension élargie des risques psychosociaux et outils d’action

Cette formation de niveau avancé s’adresse aux professionnel·les déjà sensibilisé·es aux enjeux des RPS et désireux·ses d’approfondir leur capacité d’analyse, de diagnostic et d’action. Elle s’inscrit dans une approche clinique, systémique et organisationnelle de la santé au travail.

Alors que la souffrance psychique au travail s’ancre dans des contextes souvent complexes, il devient indispensable d’outiller les acteur·rices du changement pour comprendre les causes profondes, agir avec méthode et construire des plans d’action durables.

À travers des outils d’audit, des grilles d’analyse du travail réel, et des repères issus de la psychopathologie du travail, cette formation vise à permettre une lecture fine des risques psychosociaux, de leurs déclencheurs, et des leviers d’action efficaces, sans tomber dans la simplification ou la psychologisation des situations.

• Approfondir la compréhension des mécanismes psychosociaux à l’œuvre dans les situations de travail
• Relier organisation, santé psychique et fonctionnement collectif
• Apprendre à construire et piloter un plan d’action de prévention
• Maîtriser les différentes étapes d’un audit RPS (du recueil à l’analyse)
• Savoir mobiliser des outils d’analyse qualitative et quantitative
• Développer une posture réflexive et éthique dans la conduite de démarches de prévention

Formation destinée aux professionnels RH, référents qualité de vie au travail, managers expérimentés, membres du CSE, préventeurs, professionnels de santé au travail ou toute personne ayant suivi une initiation aux RPS.

La pédagogie repose sur :

• Des études de cas réels complexes
• Des simulations d’entretien de recueil de la parole au travail
• L’utilisation d’outils de diagnostic (cartographies, indicateurs, questionnaires qualitatifs)
• Des apports théoriques sur la psychopathologie du travail et les modèles d’analyse du travail réel
• Des ateliers de co-construction de plans d’action

Chaque session peut être précédée d’un recueil de besoins spécifiques auprès de l’organisation.

Présentiel recommandé – certains modules peuvent être dispensés en distanciel

• Évaluation formative continue à partir des cas pratiques
• Validation d’un mini-plan d’action conçu en sous-groupes
• Feedbacks croisés entre participants (intelligence collective)